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Wissenschaftlicher Artikel zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:hbz:467-11967
URL: http://dokumentix.ub.uni-siegen.de/opus/volltexte/2017/1196/


Verschenkte Bildungsressourcen und ihre Ursachen : leistungsfremder sozialer Filter, tendenzielle Unterschichtung und unterentwickelte Förderkultur

Geißler, Rainer

Originalveröffentlichung: (2016) Siegen:Sozial : Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO) ; 21 (2016) 1. - ISSN 0949-5673, S. 20 - 29
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SWD-Schlagwörter: Bildung , Chancengleichheit , Soziale Ungleichheit , Soziale Herkunft
Freie Schlagwörter (Deutsch): Migrationshintergrund , soziale Auslese , Unterschichtung , Schule
Institut: (ohne Institutsbezeichnung)
DDC-Sachgruppe: Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
GHBS-Notation: IAW = Einzelfragen der Bildungschancen. Frauenbildung
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2016
Publikationsdatum: 30.11.2017
Kurzfassung auf Deutsch: Die internationalen Bildungsvergleichsstudien innerhalb der OECD im letzten Jahrzehnt haben deutlich gemacht, dass die deutsche Altlast der Bildungsbenachteiligung von jungen Menschen aus bildungsfernen Familien, die bereits in den 1960er Jahren intensiv im Zusammenhang mit der „deutschen Bildungskatastrophe“ diskutiert wurde, auch heute noch fortlebt. Der Beitrag skizziert die Zusammenhänge der Schulleistungen mit sozialer und ethnischer Herkunft und die damit verbundenen Nachteile auf verschiedenen Stufen der Bildungslaufbahn. Im zweiten Teil werden die wichtigsten Ursachen dieser Defizite und Benachteiligungen dargestellt - der leistungsfremde soziale Filter im deutschen Schulsystem, die tendenzielle Unterschichtung der Sozialstruktur durch Migranten und die unterentwickelte Förderkultur in den Schulen.
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