OPUS Siegen

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1. Hübner, Carina Der Prozess der Berufsorientierung aus der Perspektive der Schülerschaft mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Lernen an Förderschulen im Land Nordrhein-Westfalen (2019) Dissertation
 
2. Homann, Elena Reifegradmodelle zur Analyse und Bewertung der Digitalisierung mittelständischer Unternehmen am Beispiel der Berufsausbildung (2019) Diplomarbeit, Magisterarbeit, Masterarbeit, Staatsexamensarbeit
 
3. Flügel, Alexandra ; Gröger, Martin ; Wiesemann, Jutta ; Schneider, Daria Johanna ; Schneider, Lara Viktoria ; Kirschbaum, Barbara ; Krösche, Heike ; Elburn, Mirjam ; Henrich, Nicole ; Hoffmann, Rebecca ; Militschenko, Ina ; Zuleta, Mónica ; Heck, Volker ; Schäfer, Barbara ; Janssen, Mareike ; Haseloff, Gesine Außerschulische Lernorte von Kindern : Reflexionen - Konzeptionen - Perspektiven (2018) Proceedings (Tagungsband)
 
4. Nöll, Imke Die Bedeutung von Schule als sozialem Ort ästhetisch-kulturellen Lebens und Lernens unter Betrachtung des Kritzel-Phänomens während der Adoleszenz (2018) Buch (Monographie)
 
5. Schäfer, Barbara Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht mit Naturparken : eine Delphi-Studie zur Bestimmung geeigneter Inhalte und organisatorischer Rahmenbedingungen (2017) Dissertation
 
6. Haseloff, Gesine Gestaltungsorientierung als Entwicklungsstrategie zur Beförderung der beruflichen Fortbildung – dargestellt und untersucht am Beispiel des Projektes VET-Net (2017) Dissertation
 
7. Göbel, Mareike Kautschuk aus Löwenzahn in der curricularen Innovation (2017) Dissertation
 
8.   Nachhaltig Handeln lernen im Sachunterricht : Beitragsdokumentation zur Tagung am 5. Oktober 2016 an der Universität Siegen (2017) Zugl.: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2017. - ISBN 978-3-936533-94-1 Proceedings (Tagungsband)
 
9. Kollmann, Fritjof Technologische Unterstützung der Wissensvermittlung in Vorlesungen : informatische Entwicklung und empirische Erforschung der Wirkung und Wirksamkeit digitaler Lernobjekte (2017) Dissertation
 
10. Härtig, Vanessa Ankommen dürfen : neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (2016) Siegen:Sozial : Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO) ; 21 (2016) 2. - ISSN 0949-5673, S. 12 - 25 Wissenschaftlicher Artikel
 
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