OPUS Siegen

Eingang zum Volltext in OPUS

Hinweis zum Urheberrecht

Beitrag aus Proceedings (Tagungsband) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:hbz:467-10938
URL: http://dokumentix.ub.uni-siegen.de/opus/volltexte/2017/1093/


Virtuelles Lernen initiieren & begleiten : methodische Ansätze, Chancen und Herausforderungen

Biederbeck, Ina

pdf-Format:
Dokument 1.pdf (2.911 KB)

Bookmark bei Connotea Bookmark bei del.icio.us
SWD-Schlagwörter: Didaktik , E-Learning , Open educational Resources
Freie Schlagwörter (Deutsch): Digital , Online
Collection: Zeitschriften und Sammelwerke / Konferenzbeiträge / 11. Hochschuldidaktiktag an der Universität Siegen (2016)
Institut: Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung
DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
GHBS-Notationen: AJAL = Sonstiges Allgemeines. Geistige Grundlagen und Selbstverständnis der Universität
IGFA = Verwendung von Computern. Multimedia
Dokumentart: Beitrag aus Proceedings (Tagungsband)
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2016
Publikationsdatum: 07.02.2017
Bemerkung: Herausgebende Institution: Kompetenzzentrum der Universität Siegen - Arbeitsstelle Hochschuldidaktik (verantwortlich: Alexander Schnücker)
Kurzfassung auf Deutsch: Am 13.10.2016 fand unter dem Titel Die Neue Offenheit der elfte Hochschuldidaktiktag an der Universität Siegen statt. In diesem Jahr galt die Aufmerksamkeit den offenen Bildungsressourcen. Neben drei Plädoyers für Open Educational Resources, hatten die Teilnehmenden Gelegenheit zur kompetenzorientierten Auseinandersetzung mit dem Thema.

Hierfür haben Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Feldern der Universität Siegen kurze Tracks vorbereitet, in denen die Chancen, Potentiale und Notwendigkeiten für die Arbeit mit offenen Materialien aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet wurden. Nicht nur um einen Einstieg in das Thema zu bieten und erste Diskussionen zu befördern, sondern um sogleich die konkrete Anbindung am Standort zu verdeutlichen.

Dr. Ina Biederbeck zeigt in ihrem Track mit welchen didaktischen Ansätzen virtuelles Lernen gelingen kann und welche motivationalen Aspekte dazu beitragen offene Bildungsressourcen erfolgreich einzusetzen.
Lizenz: Veröffentlichtungsvertrag